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教師(藝術(shù)教育)

面議
  • 本科

  • 東莞

  • 2人

  • 全職

職位描述

職位類別:

35周歲及以下,有教師資格證

專業(yè)要求:藝術(shù)教育(B040105) 藝術(shù)設(shè)計學(xué)(B050801) 工業(yè)設(shè)計(B080205)

工作地點

廣東省東莞市東城區(qū)東莞市東城街道環(huán)城東路東城段37號1棟101室

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單位介紹

東莞市殘疾人康復(fù)中心

行業(yè): 政府/公用事業(yè)/社區(qū)服務(wù)   規(guī)模: 100-200   性質(zhì): 事業(yè)單位   當前職位: 教師(藝術(shù)教育)  

  東莞市殘疾人康復(fù)中心于2004年11月投入使用,是直屬東莞市殘疾人聯(lián)合會的正科級事業(yè)單位,主要為0—6歲的腦癱、聽障等殘疾兒童提供以日托、親子訓(xùn)練等方式的康復(fù)訓(xùn)練與康復(fù)教育服務(wù)。服務(wù)內(nèi)容涵蓋了0—6歲殘疾兒童搶救性康復(fù)和教育、康復(fù)評估、聽力檢測、助聽器驗配、耳模制作、社區(qū)康復(fù)指導(dǎo)、家長培訓(xùn)以及康復(fù)咨詢和轉(zhuǎn)介,3-6歲兒童學(xué)前融合教育等內(nèi)容。中心成立以來共為2800余人次的殘疾兒童提供了服務(wù),康復(fù)教育有效率達100%,顯效率達85%以上,充分發(fā)揮了“康復(fù)一人,影響一家,輻射一片”的社會效益,得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定和殘疾人及其家屬的廣泛好評。經(jīng)過十四年的探索、實踐與總結(jié),中心分別建立起促進殘疾兒童全人發(fā)展引導(dǎo)式教育模式和聽力語言康復(fù)教育教改模式,即 “以康復(fù)技術(shù)為支撐,學(xué)前教育為基礎(chǔ),康復(fù)工程、康復(fù)干預(yù)及家庭參與”的全面康復(fù)模式。目前,康復(fù)中心共設(shè)四個業(yè)務(wù)部門,分別有:
 一、腦癱兒童康復(fù)部,服務(wù)對象是因腦部中樞神經(jīng)受損而導(dǎo)致運動功能障礙的兒童以及運動發(fā)育遲緩的兒童。自2007年起,部門采用能促進腦癱兒童“知、行、意”全人發(fā)展的引導(dǎo)式教育體系開展康復(fù)工作,引導(dǎo)式教育成為部門的特色康復(fù)模式,中心于當年正式被認定為“全國腦癱兒童康復(fù)引導(dǎo)式教育培訓(xùn)實習(xí)基地”、2008—2018年連續(xù)多年多次承辦全國腦癱兒童引導(dǎo)式教育基礎(chǔ)培訓(xùn)班,承擔全國26個省市康復(fù)機構(gòu)腦癱兒童康復(fù)專業(yè)人員的技術(shù)培訓(xùn)與指導(dǎo)帶教任務(wù),2014年9月正式被認定為“全國腦癱兒童康復(fù)引導(dǎo)式教育示范中心”,并獲得“長江新里程計劃(第二期)腦癱兒童康復(fù)與殘疾預(yù)防項目”先進單位,近年來,參加引導(dǎo)式教育康復(fù)的腦癱兒童有78%能回歸普通學(xué)校入讀,并積極融入主流社會。
 二、聽力障礙兒童康復(fù)部,服務(wù)對象是傳音系統(tǒng)或感音神經(jīng)系統(tǒng)受損而導(dǎo)致耳聾的聽覺與言語障礙兒童。部門以學(xué)前教育為基礎(chǔ),配合聽力干預(yù)、聽能管理、聽覺言語康復(fù)、言語矯治等專項技術(shù),幫助聽覺言語障礙的兒童建立良好的聆聽能力,習(xí)得語言,發(fā)展認知與語言表達能力,為日后融入普通幼兒園及小學(xué)的生活、學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。近年來,“畢業(yè)”離開中心的聽障兒童(除多重障礙兒童),100%可以回歸到普通的小學(xué)或幼兒園就讀,并且能夠較好地適應(yīng)學(xué)校的生活與學(xué)習(xí)。
 三、學(xué)前融合教育部,2016年9月開辦的學(xué)前融合教育部,即東莞玉蘭實驗幼兒園,設(shè)有小班、中班、大班三個年齡段6個班180個學(xué)位,其中特殊兒童學(xué)位18個。幼兒園設(shè)有資源教室和專職資源教師負責融合教育工作,開展融合教育體系研究與探索的工作。幼兒園開辦兩年就通過了督導(dǎo)評估檢查,被批準為東莞市“廣東省規(guī)范化幼兒園”。2018年7月,幼兒園園級課題《科學(xué)合理規(guī)劃游戲?qū)W習(xí)環(huán)境》通過東莞市教育局2018年東莞市《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》實驗園課程游戲化研究項目的申報,并成為《指南》實驗園。
四、家長資源部,服務(wù)對象是我市各類殘疾兒童及其家庭成員。部門主要通過家長培訓(xùn)、家庭支援、社區(qū)融合、文體康復(fù)等各種形式的活動為殘疾兒童家長提供多方位、多元化的資源服務(wù),以增加家長對有特殊需要兒童的了解與認識,緩解家長在照顧殘疾兒童過程中所面臨的困難,提高家長解決問題的能力和信心,真正為家長賦能;促進家長積極參與家庭康復(fù)、促進家庭成員構(gòu)建健康的親子關(guān)系、促進家庭的和諧發(fā)展;向社會大眾介紹殘疾兒童群體,盡可能消除歧視,倡導(dǎo)社會共融,從而促進社區(qū)共融的和諧發(fā)展。
多年來,中心在貫通式專業(yè)服務(wù)團隊的共同努力下,中心先后被認定為“全國腦癱兒童康復(fù)引導(dǎo)式教育培訓(xùn)實習(xí)基地”、“長江新里程計劃腦癱兒童與殘疾預(yù)防項目先進單位”、“全國引導(dǎo)式教育示范中心”、“全國人工耳蝸救助項目定點康復(fù)機構(gòu)”、“十一五”全國聽力語言康復(fù)工作先進集體”、“全國巾幗文明崗”、廣東省“殘疾人之家”等榮譽稱號,并獲得2017年市直機關(guān)黨支部標準化示范點。
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東莞市殘疾人康復(fù)中心

實名 營業(yè)執(zhí)照

事業(yè)單位

100-200人

政府/公用事業(yè)/社區(qū)服務(wù)

聯(lián)系方式

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