廣州美術(shù)學(xué)院

廣州美術(shù)學(xué)院前身是中南美術(shù)?？茖W(xué)校，是根據(jù)國家建設(shè)布局，于1953年組建于湖北武漢的專門美術(shù)院校，時由中南文藝學(xué)院、華南人民文學(xué)藝術(shù)學(xué)院、廣西省立藝術(shù)?？茖W(xué)校等院校相關(guān)系科和人員合并而成。首任校長為參加過延安文藝座談會的著名革命美術(shù)家胡一川，首任副校長為著名油畫家楊秋人、著名國畫家關(guān)山月和陽太陽。
1958年中南美術(shù)?？茖W(xué)校由武漢南遷廣州，更名為廣州美術(shù)學(xué)院。1981年獲全國首批碩士學(xué)位授予權(quán)，1987年開始招收外國及港澳臺地區(qū)學(xué)生，2005年獲準(zhǔn)為國家首批藝術(shù)碩士（MFA）培養(yǎng)試點單位，2021年獲批為博士學(xué)位授予單位。2023年，經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會審議批準(zhǔn)，調(diào)整增設(shè)6個學(xué)位授權(quán)點，調(diào)整后，學(xué)校共有博士學(xué)位授權(quán)點3個，其中博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科2個（藝術(shù)學(xué)、設(shè)計學(xué)），博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別1個（美術(shù)與書法）；碩士學(xué)位授權(quán)點7個，其中碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科2個（藝術(shù)學(xué)、設(shè)計學(xué)），碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別5個（美術(shù)與書法、設(shè)計、博物館、風(fēng)景園林、教育）。
學(xué)校堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，堅持“守正創(chuàng)新、開放包容、關(guān)注現(xiàn)實、服務(wù)社會”的辦學(xué)理念，經(jīng)過70年的發(fā)展，形成了把握時代脈搏，關(guān)注社會需求，以美術(shù)與設(shè)計創(chuàng)新能力培養(yǎng)為重點，以藝術(shù)學(xué)理論與人文教育為支撐，多學(xué)科交叉融合，產(chǎn)學(xué)研聯(lián)動，主動為社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)特色，凝練了“先學(xué)做人，再事丹青”的校訓(xùn)和《我們要做時代的先鋒》的校歌。
步入新時代，廣州美術(shù)學(xué)院依托廣東作為改革開放排頭兵、先行地和實驗區(qū)的優(yōu)勢，立足粵港澳大灣區(qū)，憑借歷史、區(qū)位、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化資源以及人才匯聚的多方面優(yōu)勢，在粵港澳大灣區(qū)美術(shù)和設(shè)計教育領(lǐng)域發(fā)揮龍頭引領(lǐng)作用，以高起點、新作為推進(jìn)人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)作，以高質(zhì)量發(fā)展更好地為新時代社會發(fā)展提供人才和智力支撐。
辦學(xué)規(guī)模??現(xiàn)有昌崗校區(qū)、大學(xué)城校區(qū)和佛山校區(qū)（建設(shè)中）。學(xué)?，F(xiàn)有12個學(xué)院和1個附屬中等美術(shù)學(xué)校。目前，在校本科生7157人，研究生1347人（其中博士研究生29人，碩士研究生1318人），留學(xué)生10人。
學(xué)科專業(yè)??學(xué)?，F(xiàn)有6個廣東省重點學(xué)科（其中包括攀峰重點學(xué)科3個，分別為美術(shù)學(xué)、設(shè)計學(xué)2個攀峰重點一級學(xué)科和工藝美術(shù)1個攀峰重點二級學(xué)科；特色重點學(xué)科3個，分別為藝術(shù)學(xué)理論1個特色重點一級學(xué)科和美術(shù)理論與批評、影視與數(shù)字媒體2個特色重點二級學(xué)科）。學(xué)校美術(shù)學(xué)、設(shè)計學(xué)、藝術(shù)學(xué)理論3個一級學(xué)科連續(xù)兩輪獲批廣東省“沖補(bǔ)強(qiáng)”提升計劃重點建設(shè)學(xué)科。在“沖補(bǔ)強(qiáng)”2018-2020年建設(shè)期滿考核評價中，學(xué)?！懊佬g(shù)學(xué)”“設(shè)計學(xué)”獲評A等級，“藝術(shù)學(xué)理論”獲評B等級。
近年來，學(xué)校主動適應(yīng)國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，適應(yīng)知識創(chuàng)新、科技進(jìn)步以及學(xué)科發(fā)展需要，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)定位和辦學(xué)條件，深入推進(jìn)學(xué)科專業(yè)一體化建設(shè)，不斷優(yōu)化專業(yè)建設(shè)機(jī)制，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)校現(xiàn)有美術(shù)學(xué)、繪畫、雕塑、攝影、書法學(xué)、中國畫、實驗藝術(shù)、文物保護(hù)與修復(fù)、纖維藝術(shù)、科技藝術(shù)、美術(shù)教育、藝術(shù)設(shè)計學(xué)、視覺傳達(dá)設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、服裝與服飾設(shè)計、公共藝術(shù)、工藝美術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)、藝術(shù)與科技、陶瓷藝術(shù)設(shè)計、包裝設(shè)計、戲劇影視美術(shù)設(shè)計、動畫、影視攝影與制作、藝術(shù)教育、服裝設(shè)計與工程、工業(yè)設(shè)計、智能交互設(shè)計、智能工程與創(chuàng)意設(shè)計、建筑學(xué)、風(fēng)景園林、藝術(shù)管理33個專業(yè)25個專業(yè)方向。其中，教育部“雙萬計劃”一流本科專業(yè)國家級建設(shè)點18個（美術(shù)學(xué)、繪畫、雕塑、攝影、書法學(xué)、中國畫、實驗藝術(shù)、文物保護(hù)與修復(fù)、視覺傳達(dá)設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、服裝與服飾設(shè)計、工藝美術(shù)、藝術(shù)與科技、陶瓷藝術(shù)設(shè)計、動畫、工業(yè)設(shè)計、建筑學(xué)），省級建設(shè)點6個（公共藝術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)、影視攝影與制作、藝術(shù)教育、風(fēng)景園林、藝術(shù)管理）；國家級專業(yè)綜合改革試點項目專業(yè)1個，省級重點專業(yè)2個，省級專業(yè)綜合改革試點項目6個，省級應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范專業(yè)2個，在專業(yè)建設(shè)上正逐步形成關(guān)注社會需求，一流專業(yè)為支撐、多學(xué)科交叉融合、動態(tài)調(diào)整的專業(yè)發(fā)展格局。
師資隊伍??學(xué)校擁有雄厚的師資力量，在建校70年的歷程中，涌現(xiàn)了諸如胡一川、楊秋人、陽太陽、關(guān)山月、黎雄才、王肇民、高永堅、遲軻、陳少豐、楊之光、潘鶴、鄭餐霞、劉其敏、陳曉南、陳鐵耕、張信讓等彪炳史冊的藝術(shù)大家。在當(dāng)下，郭紹綱、陳金章、梁世雄、尹國良、鄭爽、梁明誠、張治安、尹定邦、潘行健、王受之、楊堯、黎明、趙健、全森、吳衛(wèi)光、方楚雄、郭潤文、童慧明、李勁堃、黃啟明、范勃、林藍(lán)、宋光智、蔡擁華、沈康等一批名師長期在我校執(zhí)教。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師和專職科研人員559人，其中具有博士學(xué)位的195人?，F(xiàn)有教授85人，副教授177人。教師隊伍中，聚集了一批優(yōu)秀教師團(tuán)隊和高層次人才，包括：全國首批高校黃大年式教師團(tuán)隊、首批國家級課程思政示范課程教學(xué)名師團(tuán)隊、國家首批新文科研究與改革實踐項目團(tuán)隊等